徐翌茹

基本信息: 

姓名:徐翌茹

职称:副教授,硕士生导师

学位:语言学与法语教学博士

毕业院校:法国里昂大学

研究方向:语言学、教学法、教育学

联系方式:xuyiru@mail.sysu.edu.cn

主要经历: 
学习经历

2016 :语言学博士,法国里昂大学 语言学学院

2015 :教育学硕士,法国里昂大学 教育学院

2012 :语言学硕士,法国里昂大学 语言学学院

2008 :法语语言文学学士,大连外国语大学

工作经历

2018-至今 :中山大学 外国语学院 副教授

2016-2017 :CNRS法国国家科学院 ICAR UMR 5191国家实验室 科研工程师

2012-2017 :法国里昂大学 CIEF法语国际语言中心 教师

2008-2010 :吉林外国语大学 西方语学院 讲师

开设课程: 

基础法语;高级法语;法语口语;法语报刊阅读;法语写作;法语听力;职场法语;法语阅读

Didactique du FLE, Civilisation française, Outil, Langue française, Langue inconnue: chinois, Séminaire de recherche

代表论著: 

【科研项目】

  • 2018-2020:主持人, 中国外语教育基金 “外语测评基金” 重点项目 《欧洲语言共同参考框架》及《新描述语指南》启示下中国国际人才外语口语能力等级标准研究

  • 2017-2020:主持人,吉林省教育科学 “十三五”规划一般课题 国内高校应用型法语人才评估体系创新研究

  • 2017-2020:主持人,吉林省高等教育学会高教科研一般课题 法国高等教育理念启示下中国外语应用型人才培养的研究与推广

  • 2012-2019:第一参与者,法国ICAR UMR 5191国家实验室项目 EVALINT : EValuer en INTeraction, responsable : Véronique Rivière, financé par le laboratoire ICAR.

  • 2017-2020:第三参与者,法国“精英计划”ASLAN国家重点实验中心、法国里昂大学、法国里昂高等师范大学联合项目 CIPSY : Compétence d’Interaction des Infirmiers PSYchiatriques, responsable : Sandra Teston-Bonnard

  • 2016-2020 : 参与者,法国“精英计划”ASLAN国家重点实验中心项目 MALICE : Maladie d'ALzheimer, Impacts sur la Communication et l'Empathie, responsable : Matthieu Quignard, financé par Labex ASLAN, en collaboration avec les Hôpitaux de Fourvière

【主要论文】 Publications avec comité de lecture

  • Xu Yiru & Lee Hsin-I, 2018, « Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère ». Xlinguae. Volume 11, p261-270.
  • Lee Hsin-I, Wong Munwui & Xu Yiru, 2018, « The Evolution of French for Specific Purpose (Français sur objectif spécifique FOS) and the Diversity of FOS Learners ». International Journal of Research in Teacher Education. 2018, 9(1): 6-18.
  • Xu Yiru, 2017, « Évaluation de la compétence d’interaction en français langue étrangère dans le contexte universitaire en France : enjeux et défis ». Le Langage et l’Homme. 52 (1) juillet 2017, p136-152.
  • Xu Yiru, 2017, « La gestion des tours de parole des apprenants chinois dans l’évaluation de l’oral en français langue étrangère ». In H. Lee & Y. Xu (Eds), Regards croisés sur la didactique, l’éducation et la culture sino-françaises, L’Harmattan, p183-210.
  • Xu Yiru, 2016, « Vers la compétence d’interaction en évaluation de l’oral chez les apprenants chinois en français langue étrangère (FLE) ». Dialogues & Cultures, revue de la Fédération Internationale des Professeurs de français (FIPF), 2017. (à paraître).
  • Lee Hsin-I & Xu Yiru, 2016, « Les besoins des étudiants taïwanais en compétences universitaires françaises : constats et éléments de proposition ». Interplay : A journal of Languages, Linguisitics, and Literature. Revue académique de langue, Linguistique et littérature du foreign language and literature department of Tunghai University, volume 1, n°2, p83-102.
  • Xu Yiru, 2015, « Évaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en FLE : Le cas des jeux de rôle », In Actes du Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et en linguistique (CEDIL’14), Grenoble.
  • Xu Yiru, 2015, « Comment évaluer la compétence d’interaction orale : analyse multimodale en situation d’examen de français langue étrangère ». Actes du 1er Congrès du Département de Français de l’Université de Tirana, Vers un meilleur futur de la francophonie : pratiques et démarches pour assurer la qualité de l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère, Albanie.
  • Xu Yiru, 2014, « Les compétences communicatives dans l'évaluation de l'oral : le cas des débutants en français langue étrangère ». XLinguae. Volume 7 issue 3, p2-16.
  • Xu Yiru, 2010, « Analyses comparées de l’emploi des temps en français et en anglais ».Revue académique de l’Université des langues étrangères de Jilin Huaqiao, 2010, volume 1, p109-112.
  • Xu Yiru, 2009, « Vers une autonomie d’apprentissage des apprenants débutants en français langue étrangère ». Revue académique de l’Université des langues étrangères de Jilin Huaqiao, 2009, volume 2, p 51-53.

【国际会议发言】 Communications dans un congrès international à comité de sélection

  • Xu Yiru & Lee Hsin-I, 2017, « Une approche ethnographique de l’évaluation de l’oral en français langue étrangère ». Conférence internationale Méthodologies et recherches des (jeunes) chercheurs: Français langue mondiale didactique/ linguistique/ littérature, Bratislava, Slovaquie, décembre 2017(斯洛伐克).
  • Xu Yiru & Lee Hsin-I, 2016, « Le contrat d’évaluation en didactique des langues : une analyse multimodale de l’évaluation orale en contexte universitaire ». 28ème Colloque de l’ADMEE Europe, évaluations et apprentissages, Lisbonne, janvier 2016(葡萄牙).
  • Xu Yiru, 2015, « L’interaction orale chez les apprenants chinois débutants en français langue étrangère : difficultés et stratégies », Symposium Analyse des difficultés langagières, culturelles et méthodologiques des étudiants sinophones dans les universités en France, Jean-Claude Régnier et Nadja Maria Acioly-Régnie (coord.). 5e Congrès Asie & Pacifique 2015, Inalco, Paris, septembre 2015(法国).
  • Xu Yiru, 2015, « Jeu de rôle dans l'évaluation de l’oral en FLE : enjeux et défis ». Colloque ACEDLE 2015, Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui, Université Lumière Lyon 2, janvier 2015(法国).
  • Xu Yiru, 2015, « La compétence d’interaction dans l’évaluation de l’oral : étude en français langue étrangère chez les apprenants débutants ». Congrès mondial des langues vivantes, CASLT/ACPLS, Niagara, Canada, mars 2015(加拿大).
  • Xu Yiru, 2015, « Le Jeu de rôle dans l'évaluation de l’oral en français langue étrangère ». 27ème Colloque de l’ADMEE Europe, L’évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, Liège, janvier 2015(比利时).
  • Xu Yiru, 2014, « Évaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en FLE Le cas des jeux de rôle ». Colloque international des étudiants chercheurs en didactique des langues et en linguistique (CEDIL’14), Université Stendhal Grenoble 3, juin 2014(法国).
  • Xu Yiru, 2014, « Les compétences communicatives dans l'évaluation de l'oral : le cas des débutants en français langue étrangère ». The International Conference on Language, Literature and Culture in Education (LLCE) 2014, Nitra, Slovaquie, mai 2014(斯洛伐克).

【国际研讨会发言】Communications dans un séminaire

  • Rivière Véronique & Xu Yiru, 2017,« EVALINT : une recherche-formation pour évaluer l'oral en interaction : questions, dilemmes, circulations », Atelier CCC (Cellule Corpus Complexes), laboratoire ICAR, févier, 2017.
  • Xu Yiru, 2016, « La compétence d’interaction dans l’évaluation de l’oral en français langue étrangère : description et enjeux didactiques », séminaire A.D.A & TIC, Institut des sciences de l’homme (ISH), Lyon, novembre, 2016.
  • Xu Yiru, Emilie Jouin-Chardon, Carole Etienne, 2016, « Les corpus d’interaction : une ressource pour l’enseignement de la compétence d’interaction », Journées d’études et de formation du Centre international d'études françaises (CIEF) de l’Université Lyon 2, juin, 2016.
  • Xu Yiru, 2015, « Les cadres de l’expérience en évaluation de l’oral », séminaire Interactions Multimodales Par ECran (IMPEC), IFE (Institut français de l'éducation), Lyon, mai 2015.
  • Véronique Rivière & Yiru Xu, 2015, « Etude des processus interactionnels en situation d’évaluation certificative : de la recherche à la formation. Présentation des objectifs, des modalités de réalisation et quelques résultats provisoires de l’étude », Journées d’études et de formation du Centre international d'études françaises (CIEF) de l’Université Lyon 2, juin, 2015.
  • Xu Yiru, 2014, « Evaluation des compétences communicatives orales chez les débutants en français langue étrangère », séminaire ADIS-Langue, laboratoire ICAR, Lyon, avril, 2014.
  • Xu Yiru, 2012, « Evaluation de la compétence d’interaction orale pendant l’examen de FLE : difficultés et stratégies », séminaire ADIS-Langue, laboratoire ICAR, Lyon, décembre, 2012.
主要兼职: 

Membre associé du laboratoire ICAR UMR 5191.

Membre de la Commission Doctorants du laboratoire ICAR, depuis 2013.

Membre de la Commission Communication du laboratoire ICAR, depuis 2017.

Membre de comités d’organisation :

  • Colloque international « Discours Programmateurs et Sciences du Langage », ICAR UMR 5191, ENS de Lyon, 25-27 juin 2018.
  • Journée d’étude doctorale Inter-ICAR, Lyon, 12 avril 2018.
  • Colloque International Jeunes chercheurs « Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction », ICAR UMR 5191, 15 et 16 Juin 2017.
  • Journée d’étude doctorale Inter-ICAR, Lyon, 12 avril 2016.
  • Colloque ACEDLE « Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui : Recherche en didactique des langues », CIEF/ICAR /Université Lyon 2, Lyon, 15-17 janvier 2015.
  • Colloque ICODOC « Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse », ICAR UMR 5191, ENS de Lyon, 18-19 mai 2015.
  • L’Ecole thématique ELSE « Pour l’innovation de l’Education en Langues Secondes et Etrangères », ASLAN / ICAR UMR 5191, Lyon, 8-10 octobre 2014.
  • Journée d’étude « Quand les gestes montrent la langue (et le discours) : ressources multimodales et complexité interactionnelle », ASLAN / ICAR UMR 5191, Lyon, 28 mars 2014.
  • Journée d’étude doctorale Inter-ICAR, Lyon, 4 avril 2014.

Activités de valorisation

  • Octobre 2017, participation au projet REMILAS dans le cadre de « Fête de la Science », IFE, Lyon.
  • Septembre 2017, participation à l’Atelier « Une communication (im)possible » dans le cadre de la « Nuit Européenne des Chercheurs », 29 septembre 2017, Le Rize, Villeurbanne.
  • Septembre 2015, participation au scientific-dating dans le cadre de la « Nuit Européenne des Chercheurs », 25 septembre 2015, Campus de Vaulx-en-Velin.
  • Septembre 2014, participation au scientific-dating et animation du PictionarWii dans le cadre de la « Nuit Européenne des Chercheurs », 26 septembre 2014, Planétarium de Vaulx-en-Velin.
  • Juin 2013, animation des « cours de langue minute » dans le cadre de la Caravane de SOS Racisme, place Bahadourian, Lyon.