【转】【队伍建设】中山大学班主任管理办法(中大党发〔2017〕50号)

第一章 总 则

        第一条 为进一步加强班主任队伍建设,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,根据中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》及学校《中山大学关于加强和改进辅导员班主任队伍建设工作方案》等文件,结合学校实际情况,制定本办法。

        第二条 班主任是经由学校批准、学院(直属系)聘用,兼职从事带班工作的教师。班主任工作在大学生思想政治教育的前线,是开展大学生思想政治教育的重要力量。班主任在思想、学习和生活等方面给予学生指导,是大学生健康成长的指导者和引路人,对学风、班风建设有十分重要影响。

        第三条 本办法适用于我校所有担任班主任工作的教师。

 

第二章  选聘与配备

        第四条 班主任的选聘范围:班主任可从我校所有在职在岗的专业课教师中选聘。同时,应特别注重从两院院士、国家杰出青年科学基金获得者、长江学者奖励计划入选者等知名专家教授、中青年教师中选聘优秀的教师担任班主任。

        第五条 每个本科班级应配备一名班主任。学院(直属系)可根据工作需要,在研究生班级中配备班主任。

        第六条 班主任选聘的基本条件:

        (一)政治强、业务精、纪律严、作风正;

        (二)德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业,具有高度的事业心和责任感;

        (三)原则上应具备相关学科专业背景和较强的组织管理、沟通协调能力;

        (四)能较好地处理本职工作与学生工作的关系,可在岗工作时间不少于1年。

        第七条 班主任的选聘程序:

        (一)党委学生工作部(学生处)发布班主任选聘工作通知;

        (二)学院(直属系)提出学年度班主任选聘计划,报党委学生工作部(学生处)审批;

        (三)学院(直属系)按审批通过的选聘计划组织选聘,拟聘用结果报党委学生工作部(学生处)备案;

        (四)党委学生工作部(学生处)对拟聘用人选进行公示,公示无异议的,由学院(直属系)予以聘用;

        (五)学院(直属系)向聘用的班主任颁发聘书。

 

第三章  职责与要求

        第八条 班主任的主要工作职责是:围绕学生、关爱学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德素质、文化素养,帮助学生培育和弘扬社会主义核心价值观,引导学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地,培养学生成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

        第九条 班主任的具体工作内容是:

        (一)学生思想教育和引导

        1. 全面了解学生情况。上岗一学期内应熟悉所负责班级全体学生的家庭情况、性格特长和思想动态等基本情况;每学年应与所负责的每位学生谈心谈话至少1次,了解学生思想动态;协助辅导员开展问题排查并建立高关怀学生档案。

        2. 开展理想信念教育。以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神为主题,参与和指导学生开展“青马班”、“马研班”等学生马克思主义自主学习活动,引导学生坚定理想信念。

        3. 培育和践行社会主义核心价值观。每学年到所负责班级参与社会主义核心价值观主题教育或社会实践活动至少1次;引导学生签署诚信自律承诺书,开展相应的诚信和纪律教育。

        4. 弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化。每学年到所负责班级参与弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化的主题教育活动或社会实践活动至少1次。

        (二)班级建设和骨干培养

        1. 做好班级学生骨干的遴选、培养、激励工作,每学期召开至少2次班级学生干部工作会。 

        2. 做好班级组织建设,抓好班风班纪,每学期到所负责的班级参加至少1次主题班会或主题教育活动。

        3. 参加开学典礼、毕业典礼等与班级学生相关的重要活动。

        (三)学风建设与学术引导

        1. 掌握学生所学专业的培养计划、继续深造等情况;教育引导学生做好学业规划,增强学生的专业认同和学习热情,及时发现并纠正学生学习中的不良倾向;鼓励、指导和推动本科学生继续深造。

        2. 开展学业辅导、学业预警和学业帮扶工作。每学期开展至少2次学生学业成绩分析、经验交流、方法指导的主题班会,加强与辅导员和导师联络沟通,共同帮助学习态度不端正和学业困难的学生改善学习状况。

        3. 指导学生积极开展各类学术创新活动,为学生争取、创造参与课题研究和各类学科竞赛的机会,营造浓厚的学术研究氛围。教育引导学生恪守学术道德和学术规范。

        4. 指导、组织学生创建优良学风班,宣传推广获评优良学风班、优良学风标兵班事迹,每学期开展至少1次学风建设主题教育活动,引导学生遵守课堂、考试和学术纪律,对违反课堂及考试纪律的学生进行批评教育。

        (四)意识形态与安全稳定工作

        1. 协助辅导员开展学生安全教育活动、学生思想政治状况摸查;每月到学生宿舍至少1次,了解学生在宿舍的安全和生活情况。

        2. 熟悉学校和本单位有关的各类学生危机事件应急处置预案和工作流程;能在学生危机事件发生后,将相关情况及时向上级领导汇报,并协助做好后续危机处置工作。

        3. 做好网络舆情引导与管理。通过微博、微信、QQ等校园交互社区、网络群组等网络平台,围绕党和国家重要事件和会议、习近平总书记系列重要讲话、学校重要政策和发展等方面,主动发布文章、评论等网络信息,积极正面引导网络舆论。

        4. 密切关注学生的网络动态,及时掌握一些苗头性、倾向性、群体性问题,与辅导员共同处理网络舆情事件;对通过信息网络发表、传播影响国家、社会或学校稳定,损害学校权益或声誉有关信息的学生进行批评教育。

        (五)学生身心健康教育与维护

        1. 协助做好本科生体质测试的组织动员工作;督促体质较差的学生积极参加体育活动和锻炼,增强体质。

        2. 协助建立完善高关怀学生心理档案库,普及心理健康教育知识。每学期参与至少1次心理健康的主题教育活动,针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。

        (六)理论和实践研究

        1. 努力学习思想政治教育的基本理论和基本方法。能运用理论分析、调查研究等方法开展思想政治教育工作;熟悉班主任工作的相关政策法规文件。

        2. 积极参与实践研究。积极参加学校和本单位组织的相关培训交流活动;积极参与校内外思想政治教育课题或项目研究,不断提高自身的工作水平和研究水平。

        第十条 班主任应恪守职业道德,不得有以下行为:

        (一)损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为;

        (二)在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;

        (三)在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;

        (四)影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;

        (五)在学生评奖推优、考核推荐等工作中徇私舞弊;

        (六)收受可能影响公正履行职责或其他明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等;

        (七)对学生实施性骚扰或与所负责管理的在校学生发生婚恋关系;

        (八)其他违反法律法规、学校规定和教师职业道德的行为。

 

第四章  培养和发展

        第十一条 教师晋升高一级专业技术职务,要充分考虑其担任班主任的工作经历和业绩,在同等条件下予以优先考虑。

        第十二条 学校将班主任培训纳入学生工作队伍培训规划中,班主任应积极参加学校统一组织的各项业务学习和培训活动。

        第十三条 按“教育者先受教育”的原则,新聘的班主任原则上要参加岗前培训,做到先培训后上岗。

        第十四条 学校每年对表现优秀的班主任进行统一评选表彰。

        第十五条 学院(直属系)要为班主任履行职责提供各项必要的条件,充分调动班主任工作的积极性和主动性。

 

第五章  管理与考核

        第十六条 班主任实行学校和学院(直属系)双重领导。党委学生工作部(学生处)是班主任的主管部门,负责班主任的选聘、培训、管理和考核等工作;人力资源管理处负责落实担任班主任的教师在职务聘任方面的相关政策;学院(直属系)对班主任进行直接领导和管理。

        第十七条 学院(直属系)分管学生工作的领导要作为主要成员,参与到班主任选聘、管理和考核的各个环节中。

        第十八条 学院(直属系)每学期应召开至少1次班主任工作例会或工作研讨会,专项布置或检查班主任工作,听取班主任对班级工作的汇报。

        第十九条 班主任的考核以学年度为单位,由所在学院(直属系)具体实施,一般在班主任聘期期满前的1个月进行,根据班主任工作职责和工作要求进行量化考核。考核由学生评议、院系评价等部分组成。考核结果分四个等级:优秀、合格、基本合格、不合格。考核合格及以上的可续聘班主任岗位,考核不合格的不得续聘班主任岗位。

        第二十条 承担班主任工作且经考核合格及以上的教师,可折算一定年度教学工作量,具体计算方法按学校和院系有关规定执行。

        第二十一条 班主任离开工作岗位达1个月以上者,应提前向学院(直属系)提出书面申请并做好工作交接,学院(直属系)审批同意后报党委学生工作部(学生处)备案。

        第二十二条 教师有下列情形之一的,不得继续从事班主任工作:

        (一)学生评议结果为不合格,在学生中威信低;

        (二)因个人工作不力而直接造成重大事故,产生严重不良后果;

        (三)不能正常履行班主任岗位职责以及违反本办法第十条禁止性规定的情形。

 

第六章 附 则

        第二十三条 本办法于2017年8月17日经学校第18次党委常委会议审议通过,自2017年9月1日起施行,原《中山大学关于推进青年教师担任班主任工作的实施办法》同时废止。

        第二十四条 各学院(直属系)应根据实际情况制定班主任工作细则,并及时向党委学生工作部(学生处)备案。

        第二十五条 本办法由党委学生工作部(学生处)负责解释。