教学大纲
一、 基本信息
（一）课程性质与目的
本课程旨在培养学生多体裁和多领域法语文本阅读能力，并以阅读带动听说读写四种语言技能训练，使学生在熟悉并理解多种文体特点及其表达习惯的同时，多视角了解法国社会文化面貌，准确把握法国社会文化发展特点，思辨能力、创造力和跨文化交际能力。
（二）面向专业与教学时数
本课程适用于大学法语本科二年级第一、二学期和三年级第一、二学期。每周2学时，每学期共计36学时，两学年共计144学时。各教学单元包括开篇、正文、拓展、悦读四个教学环节，完成每一单元全部教学内容需时2-3周，即4-6个学时。教师可根据教学需要和学生特点灵活选取合适的教学内容。
（三）适用教材
《大学法语阅读教程1-4》，主编：曾晓阳、Frédérique ARON，中山大学出版社
（四）教学方法与形式
课堂教学以学生为主体、教师为主导，注重培养学生在不同阅读主题下的自主学习和反思能力。该课程要求学生首先通过开篇环节关注各教学环节提出的思辨主题；继而切入正文，开始主题探究；然后围绕正文某一方面内容，通过小组讨论、创作、竞赛等形式开展思辨活动和创作；最后以轻松活泼的方式，引导学生开启新的发现与思索。在加强阅读能力训练的同时，教师采用启发式、讨论式、发现式和研究式相结合的教学方法，充分调动学生自主学习和参与教学活动的积极性，激发学生的思维乐趣，最大限度地让学生参与学习与创造的全过程。
二、 教学内容
（一）本科二年级第一学期
第一单元 传奇故事
1、 教学目的与要求
通过对法国经典儿歌与童话文本的学习，掌握故事内容及其人文内涵，熟悉儿歌和童话故事的文体结构。
2、 教学内容
开篇：儿歌《噢，水手 !》
正文：儿歌《从前有条小船》
扩展悦读：查尔斯·佩罗系列童话选读
第二单元 诗心一缕
1、 教学目的与要求
学习法国诗人雅克·佩维尔的代表诗作，掌握其诗歌的艺术特征和创作手法、诗歌意境与文化内涵。
2、 教学内容
开篇：诗人雅克·佩维尔
正文：《鸟之画像》
扩展悦读：《落叶》
第三单元 幽默一刻
1、 教学目的与要求
通过对各种笑话、幽默文本的学习，理解法国人的幽默方式和法兰西民族的幽默气质，并且通过法式笑话窥见法国人对其他国家人民的看法。
2、 教学内容
开篇：家庭、学校、朋友间的笑话
正文：笑话中的法国人、中国人、比利时人
扩展：为什么法国人喜欢嘲笑比利时人？
悦读：学生笑话习作
第四单元 经典悦读
1、 教学目的与要求
通过学习《小王子》的经典选段，掌握该文本叙述特点和思想内容，了解作者安东尼·圣埃克苏佩里在法国文学乃至世界文学中的地位。
2、 教学内容
开篇：安东尼·圣埃克苏佩里
正文：《小王子》第13章
扩展悦读：安东尼·圣埃克苏佩里语录
第五单元 高卢画册
1、 教学目的与要求
通过学习法国著名连环画《高卢勇士》选段及相关电影剧本，了解高卢历史，掌握各种法语口语表达方式。
2、 教学内容
开篇：连环画《高卢勇士》与主要人物
正文：《高卢勇士：埃及艳后的任务》电影人物和故事梗概
扩展：《高卢勇士：埃及艳后的任务》剧本选段
悦读：《追踪短尾豹马修》故事梗概与演员访谈
第六单元 音乐漫步
1、 教学目的与要求
2、 教学内容
开篇：词曲作者让-雅克·高德曼
正文：歌曲《在那里》、《带我走》
扩展悦读：歌曲《她等待》
第七单元 衣食住行
1、 教学目的与要求
通过学习法国世俗节日与宗教节日的由来和习俗，了解法国人庆祝重大节日的形式，同时熟悉法国学校独特的学期与假期安排。
2、 教学内容
开篇：7月14日国庆节、主显节
正文：2013-2014校历、学生假期安排
扩展悦读：为什么法国人要在7月14日放焰火庆祝国庆？
第八单元 社会现象
1、 教学目的与要求
通过学习法国各行业对罢工的看法以及法国退休制度改革，了解法国社会运动发展史及其罢工文化。
2、 教学内容
开篇：各行业罢工情况、示威活动的增加
正文：尼古拉·萨科奇的退休制度改革
扩展：欧洲的罢工权
悦读：法国罢工文化
第九单元 名人轶事
1、 教学目的与要求
通过学习法国著名影星杰拉尔·德帕迪约的职业发展轨迹和个人轶事，了解其在法国影视界的重要地位和国际声誉。
2、 教学内容
开篇：杰拉尔·德帕迪约：法国国宝
正文：深入了解杰拉尔·德帕迪约
扩展：杰拉尔·德帕迪约的国籍问题、致让-马克·艾尔胡的公开信
悦读：电影《恋恋山城》与《甘泉玛侬》
第十单元 创意写作
1、 教学目的与要求
通过学习法国著名创意作家雷蒙·格诺的代表作《文体练习》，观察和理解图形诗的形态与内涵，发掘不同风格的诗歌创作形式，进行创意写作的尝试。
2、 教学内容
开篇：雷蒙·格诺
正文：《文体练习》
扩展：诗人吉约姆·阿波利奈和图形诗
悦读：诗歌《米拉波桥》
第十一单元 政治生活
1、 教学目的与要求
通过了解2012年总统大选及其候选人，把握法国选举政治特色，了解法国总统诞生方式及其职权。
2、 教学内容
开篇：2012年法国总统选举
正文：弗朗索瓦·奥朗德个人简介
扩展：总统四问
悦读：法国总统就职典礼
第十二单元 中法关系
1、 教学目的与要求
通过了解中法建交历史，熟悉建交过程中的关键人物及重大事件，初步掌握中法政治与外交发展概况。
2、 教学内容
开篇：中法建交大事纪
正文：夏尔·戴高乐及其对新中国的承认
扩展：没有实现的旅行
悦读：戴高乐将军作品集
（二）本科二年级第二学期
第一单元 传奇故事
1、 教学目的与要求
通过对拉封丹寓言的学习，掌握法国经典寓言故事内容，熟悉寓言文体结构，了解法国寓言发展史及其文学地位。
2、 教学内容
开篇：让·德·拉封丹
正文：拉封丹寓言选读
扩展：寓言：别具特色的文学体裁
悦读：各种版本的《知了与蚂蚁》
第二单元 诗心一缕
1、 教学目的与要求
通过学习二战时法国参与抵抗运动的知识分子的诗歌代表作，了解该时期的时代特征与社会面貌，理解当时知识分子的思维方式与行为特征。
2、 教学内容
开篇：保罗·艾吕雅：从超现实主义到二战抵抗运动
正文：诗歌《自由……我写下你的名字》与《自由》
扩展：抵抗运动文学、抵抗运动知识分子语录
悦读：抵抗运动诗歌、保罗·艾吕雅《加布利耶·佩里》、路易·阿拉贡《回忆的诗句》
第三单元 幽默一刻
1、 教学目的与要求
通过学习不同类型的法国幽默文本，了解法国人制造诙谐幽默的方式和思维逻辑。
2、 教学内容
开篇：什么是“珍珠”？
正文：媒体中的“珍珠”
扩展悦读：校园里的“珍珠”
第四单元 经典悦读
1、 教学目的与要求
通过学习于勒·凡尔纳的经典作品《地心游记》选段，熟悉科幻小说的要素和写作特色，了解法国科幻小说发展历程。
2、 教学内容
开篇：于勒·凡尔纳
正文：《地心游记》概述、《地心游记》第27章
扩展：于勒·凡尔纳的旅行语录
悦读：于勒·凡尔纳：互动式动画
第五单元 高卢画册
1、 教学目的与要求
通过学习连环画《高卢勇士》及其改编电影剧本，了解法语口语习惯表达方式，掌握讽刺性模仿表达手法及其讽刺意义。
2、 教学内容
开篇：曾经的诡计、法语拾零
正文：遭遇海盗：营造幽默气氛的修辞手法
扩展：《高卢勇士：埃及艳后的任务》中的讽刺性模仿
悦读：日常生活与社会生活中的讽刺性模仿
第六单元 音乐漫步
1、 教学目的与要求
通过学习加拿大法语女歌手琳达·勒梅经典曲目，掌握法语民谣作词特点，了解加拿大魁北克省法语区的歌曲风格。
2、 教学内容
开篇：琳达·勒梅：歌曲是她的道路
正文：《法国魔鬼》
扩展：法语：魁北克官方语言
悦读：唱片与歌曲中的琳达·勒梅、歌曲《我转，我转》、《建筑师》
第七单元 衣食住行
1、 教学目的与要求
通过学习环法自行车赛的起源、发展历程、赛制以及著名选手，了解该体育盛事在法国的号召力和影响力，熟悉法国自行车运动以及民众绿色出行习惯的养成。
2、 教学内容
开篇：2014年环法自行车赛
正文：环法自行车赛、特色选手服、环法自行车赛五大冠军
扩展：环法自行车赛与环境保护
悦读：巴黎公共租用自行车体系
第八单元 社会现象
1、 教学目的与要求
通过学习法国慈善事业及相关组织概况，了解法国人道主义的历史渊源与发展，熟悉慈善组织类型与帮扶特点。
2、 教学内容
开篇：8月17日：国际人道主义救助日
正文：法国人与慈善组织
扩展：爱心餐厅
悦读：爱心餐厅主题歌
第九单元 名人轶事
1、 教学目的与要求
通过学习法国足球明星齐内丁·齐达内的生平与职业发展，了解齐达内在法国体坛乃至全社会的影响力，理解法国人对足球明星与足球运动的喜爱。
2、 教学内容
开篇：齐内丁·齐达内
正文：齐内丁·齐达内：“羞涩，在我的人生中帮了大忙”
扩展：“齐达内效应”
悦读：让-菲利普·图桑：《齐达内的伤感》
第十单元 创意写作
1、 教学目的与要求
通过学习法国著名创意作家雷蒙·格诺的代表作《文体练习》，了解文学流派“乌力波”的经典作品以及他们进行的各种先锋文学尝试，学习与传统写作理念迥异的创意写作法。
2、 教学内容
开篇：《文体练习》
正文：乌力波：潜在的文学工场、乌力波：受限制的文学
扩展：乌力波的限制：精确产生愉悦
悦读：雷蒙·格诺《以你的风格写成的故事》
第十一单元 政治生活
1、 教学目的与要求
通过学习法国历届总统选举中的宣传口号，了解法国宣传口号的习惯表达方式和表达特点，理解宣传口号背后的涵义及其产生的背景原因。
2、 教学内容
开篇：第五共和国总统们的宣传口号
正文：总统选举口号中的第五共和国
扩展：2012年总统大选中10位侯选人的宣传口号
悦读：解码候选人的宣传口号
第十二单元 中法关系
1、 教学目的与要求
通过学习希拉克执政时期与中国的外交往来和经济文化合作，了解希拉克总统其人其事，以及第五共和国历届总统对中国的认识与看法。
2、 教学内容
开篇：雅克·希拉克：从间断式交流到常态化交流
正文：新华社专访希拉克总统
扩展悦读：法国总统谈中国
（三）本科三年级第一学期
第一单元 传奇故事
1、 教学目的与要求
通过对法国经典传奇故事的学习，了解相关文体结构，掌握其叙述特点，了解传奇故事所体现的法国各地的风土人情和习俗。
2、 教学内容
开篇：传奇故事的定义
正文：城市传奇：巴黎：神秘的城市
扩展：阿图尔国王传奇故事
悦读：从安古到科西岗：布列塔尼传奇故事
第二单元 诗心一缕
1、 教学目的与要求
通过学习法国诗人若阿西姆·杜贝莱的经典诗歌作品，了解作者的诗歌创作生涯和诗歌特色，掌握七星诗社在法国诗歌史上的地位。
2、 教学内容
开篇：若阿西姆·杜贝莱：七星诗社成员
正文：《如尤里斯般幸福的旅行者》
扩展：从七星诗社到《七星丛书》
悦读：《七星丛书》中的中国作品
第三单元 幽默一刻
1、 教学目的与要求
通过学习法国讽刺漫画和讽刺媒体的经典作品，掌握法式讽刺的特点、表达形式和思想内涵，熟悉不同类型的法国讽刺类媒体刊物和电视节目。
2、 教学内容
开篇：讽刺刊物封面欣赏
正文：与众不同的《查理周刊》
扩展：讽刺漫画的历史与演变
悦读：名人谈“笑”
第四单元 经典悦读
1、 教学目的与要求
通过学习莫泊桑的经典作品选段，了解作者以及法国现实主义文学流派的特点和写作风格，理解现实主义文学在法国文学和世界文学中的地位和影响。
2、 教学内容
开篇：莫泊桑
正文：《项链》选读
扩展：现实主义文学的宣言：《皮埃尔和让》序言
悦读：莫泊桑与福楼拜
第五单元 高卢画册
1、 教学目的与要求
通过学习法国著名连环画《高卢勇士：埃及艳后的任务》及其改编的电影选段，了解相关人物、故事情节以及电影拍摄背景，理解其形象意义以及所传递的思想内容。
2、 教学内容
开篇：从此鼻到彼鼻
正文：两只鼻子：斯芬克斯之鼻和埃及艳后之鼻
扩展悦读：发明和穿越
第六单元 音乐漫步
1、 教学目的与要求
通过学习法国新晋女歌手Zaz的著名曲目，了解法国青年人的思维习惯、生活方式和语言表达特点。
2、 教学内容
开篇：Zaz：音乐，一种生活方式
正文：歌曲《我想要》、《我们走吧》
扩展：Zaz访谈
悦读：新专辑节选
第七单元 衣食住行
1、 教学目的与要求
通过学习法国青年择业、就业和失业情况，了解法国青年人所面对的生存境遇及其相关诉求，同时了解政府为解决失业所采取的措施及其成效。
2、 教学内容
开篇：欧洲青年就业情况
正文：- 青年失业问题：学历，有效的武器 - 为何学历对于青年人而言还不够
扩展：“青年措施”：法国政府对抗失业采取的行动
扩展：“青年措施”：法国政府对抗失业采取的行动
悦读：- 你在面试中不会想到的8种能力 - 应聘：需要避免的态度 - 应聘：这些问题如果不提，就错了！
第八单元 社会现象
1、 教学目的与要求
通过学习法国有关婚姻关系的法律条例，了解法国婚姻与家庭生活现状，理解法国人对相关问题的认识和看法。
2、 教学内容
开篇：激烈的辩论：意见分歧的法国
正文：第一个同性婚姻：谁是万桑和布鲁诺？
扩展：从人人享有婚姻权到人人享有父母权
悦读：人人享有婚姻权在世界各地
第九单元 名人轶事
1、 教学目的与要求
通过学习法国时尚界名人伊夫·圣-罗兰的生平故事，了解其个性特点、设计风格及其在法国时尚圈和服装设计界的重要地位，同时了解法国时尚界对法国经济和文化的影响。
2、 教学内容
开篇：伊夫·圣-罗兰的经典作品
正文：时尚历史: 伊夫·圣-罗兰的吸烟装
扩展：香奈儿与圣罗兰如何诠释现代女性
悦读：2015年大荧幕上的圣罗兰
第十单元 创意写作
1、 教学目的与要求
通过学习特里斯唐·查拉的生平，理解其所开创的达达主义风格特征和精神内涵，欣赏相关文学作品并尝试了解诗人的内心世界。
2、 教学内容
开篇：特里斯唐·查拉
正文：达达主义：打碎一切，只为再造
扩展：达达主义者
悦读：与特里斯唐·查拉一同“创作达达主义诗歌”
第十一单元 政治生活
1、 教学目的与要求
通过学习法国青年对政治的态度和参与程度，了解法国青年对政治的理解，以及他们的政治自觉性和参与性。
2、 教学内容
开篇：法国青年人对政治的态度
正文：青年与政治：广泛的参与、不同的形式
扩展：青年参与政治不一定通过党派
悦读：青年人为改善民主所应做的事情
第十二单元 中法关系
1、 教学目的与要求
通过学习法兰西学院第一位华裔院士、著名华裔作家程抱一的生平经历和代表作品，了解程抱一对中法文化交流的贡献和影响。
2、 教学内容
开篇：程抱一
正文：论美德
扩展：程抱一在法兰西学院的就职演讲
悦读：程抱一语录
（四）本科三年级第二学期
第一单元 传奇故事
1、 教学目的与要求
通过对圣经故事的学习，了解圣经梗概以及思想内涵，理解《圣经》在法国乃至西方文化中的地位和影响。
2、 教学内容
开篇：《圣经》
正文：《创世界》选读
扩展：圣经与圣经人物
悦读：世界上的《圣经》译本
第二单元 诗心一缕
1、 教学目的与要求
通过了解法国龚古尔文学奖获得者米歇尔·伟勒贝克的生平、作品和影响，了解虚无主义的产生背景、精神意义和代表作品，理解法兰西式“忧郁”和悲情风格的起源和内涵。
2、 教学内容
开篇：米歇尔·伟勒贝克，诗人、小说家、剧作家和歌手
正文：虚无主义：孤独与缺爱的反映、《活着》：如何成为诗人
扩展：“伟勒贝克现象”：真诚与挑衅之间、米歇尔·伟勒贝克语录
悦读： 《追求幸福》节选
第三单元 幽默一刻
1、 教学目的与要求
通过欣赏电影《欢迎来北方》和《法国万岁》选段，理解法国喜剧电影的基本特征，掌握不同类型的喜剧人物形象及其象征意义，同时理解法国各地文化和方言之间的差异及其营造的喜剧效果。
2、 教学内容
开篇：喜剧电影：成功的电影类型
正文：《欢迎来北方》和《法国万岁》：演员和剧情梗概、《欢迎来北方》电影人物及其象征意义、《法国万岁》电影人物及其象征意义
扩展：法国是什么？从北方到南方：偏见和刻板印象……
悦读：法国喜剧名片一览
第四单元 经典悦读
1、 教学目的与要求
学习法国各大主流文学奖项及其代表作家，了解著名作家的获奖作品与思想内容，总体把握法国现当代文学发展史。
2、 教学内容
开篇：法国的文学奖项
正文：文学奖与获奖作家
扩展：获奖作家代表作品评论
悦读：获奖作家的获奖感言
第五单元 高卢画册
1、 教学目的与要求
通过学习法国著名连环画《高卢勇士：拯救英格兰》和相关电影选段，了解其主要人物及个性、演员及个人特色，同时了解法国当代最受欢迎的动画片及人物。
2、 教学内容
开篇：从连环画到电影、从演员到人物角色
正文：一位外省的卢特西人、麦金托什小姐肖像、高卢人的惊喜
扩展：电影中的四个阿斯特里斯
悦读：瓦莱丽·勒梅西埃：从“小尼古拉”到“阿斯特里斯”
第六单元 音乐漫步
1、 教学目的与要求
通过学习法国90年代著名音乐团体“黑色诱惑”的相关曲目，了解90年代法国社会的特征以及该音乐团体的社会影响。
2、 教学内容
开篇：“黑色诱惑”：90年代的神秘团体
正文：歌曲《法国的一天》、《忙碌的男人》、《百叶窗》
扩展：今天的法国舞台：“黑色诱惑”的影响
悦读：“黑色诱惑”的巡回演出
第七单元 衣食住行
1、 教学目的与要求
了解与熟悉法国戛纳电影节的起源和发展、历年获奖电影和相关影评，理解电影节在法国人日常生活中的地位和影响。
2、 教学内容
开篇：戛纳电影节：起源与发展
正文：获奖电影与影评
扩展：世人眼中的戛纳电影节
悦读：与法国生活节奏同步的各大电影节
第八单元 社会现象
1、 教学目的与要求
了解法国家庭生活的基本特征和主要类型，以及政府对家庭问题的相关法律规定，理解家庭对维持法国社会生活稳定的重要性。
2、 教学内容
开篇：不同类型的家庭
正文：法国的结婚与离婚
扩展：法国的多子女家庭
悦读：法国的家庭补助体系
第九单元 名人轶事
1、 教学目的与要求
通过学习以法国导演阿兰·雷乃为代表的新浪潮运动，了解新浪潮电影的起源、发展、变化及影响，理解法国电影业的发展走向。
2、 教学内容
开篇：阿兰·雷乃
正文：阿兰·雷乃访谈
扩展：新浪潮
悦读：阿兰·雷乃电影节选
第十单元 创意写作
1、 教学目的与要求
了解超现实主义文学艺术流派的代表作者、代表作品，了解其精神内涵以及该流派在文学、绘画、摄影、电影等多个艺术领域的影响。
2、 教学内容
开篇：诗人安德烈·布勒东和他的朋友们
正文：超现实主义原则：改变世界！
扩展：《超现实主义宣言》
悦读：自动写作
第十一单元 政治生活
1、 教学目的与要求
学习法兰西第五共和国发展历程，了解法国的半总统制和半议会制的政治体制，深入了解法国政治生活中的左右分野及其历史渊源，理解各政党对法国当代社会的影响。
2、 教学内容
开篇：总统与总理
正文：法国政治生活的两极化：从传统左派到极左、从传统右派到极右
扩展：法国的半总统制和半议会制的政治体制
悦读：法国人眼中的“左”与“右”
第十二单元 中法关系
1、 教学目的与要求
了解中国与法国在经济、社会、文化等多方面的交流，理解法国人心目中的中国形象、中国文化及其代表。
2、 教学内容
开篇：中国名人在法国
正文：中国企业在法国、中国编剧在法国、中国作家在法国
扩展：中国与法国：两个相似的大国
悦读：中国美食在法国
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